Archiwa tagu: zabawy wzmacniające więź emocjonalną

woreczki sensoryczne

Wszelakie zabawy z wykorzystaniem kolorowych, wypełnionych różnymi produktami spożywczymi woreczków, są u nas ostatnio hitem!

276

Chętnie dzielimy się z Wami opisem kilku z nich, tutaj.

046

Zabawa po roczku – to ciężka praca!

030Ten etap to ważny czas dla rozwoju i budowania poczucia niezależności. To czas w którym dziecko nabywa ważnych  umiejętności społecznych.

Zabawa jest dla dziecka pracą. Pomaga dzieciom poznawać otaczający je świat. Podczas spontanicznej zabawy dziecko bada i odkrywa, poznaje i porównuje, zagłębia związki przyczynowo  – skutkowe i tworzy własny obraz świata. Ponad to zabawa daje dzieciom możliwość wyrażania uczuć i kształtuje rozwój mowy. Pobudza twórczość i wyobraźnię. Pozwala dzieciom rozszerzać granice ich świata i doświadczać radości udawania. Co więcej, pobudza duży rozwój motoryczny – chodzenie, bieganie, skakanie, wspinanie się, huśtanie, rzucanie, łapanie, ciągnięcie, pchanie – wyrabia w dziecku wdzięk i koordynację wzrokowo – ruchową.

Jakie zatem zabawki wybierać, aby wspierać rozwój naszego dziecka na początku drugiego roku życia? Jak bawić się z maluchem? Podpowiadamy i inspirujemy tutaj.

08

Czary mary z soli i suchych pasteli

Ta twórcza zabawa długo siedziała mi w głowie i tylko czekała na odpowiedni czas do jej realizacji. Teraz już wiem, że każdy czas jest na nią odpowiedni! Dostarcza radości odkrywania, ekscytacji i niezwykłej pasji podczas tworzenia zarówno dziecku jak i nam – rodzicom. Jest wspaniałą formą ekspresji emocji. Stymuluje rozwój integracji sensorycznej poprzez dotyk, wrażenia wizualne i smakowe (pozwalamy sobie na to tylko z czystą, niebarwioną solą).

Pamiętajmy również, że wspólnie spędzony czas z rodzicem wzmacnia więzi emocjonalne i poczucie bezpieczeństwa, a własnoręcznie wykonana praca buduje u dziecka poczucie własnej wartości i kształtuje umiejętności radzenia sobie z problemami.

Szczegółowy opis wyczarowania kolorowej soli tutaj!

235

Kamyczkowe obrazki

57Zbieracie z dziećmi pamiątki z wakacji? U nas wśród takich magicznych rzeczy, przywiezionych z różnych miejsc, są różnego kształtu i wielkości kamyczki, muszelki, bursztyn, szyszki, suszone kwiatki, piasek, kora drzewa lub patyczki. Zbieramy takie skarby, by podczas długich, jesienno – zimowych popołudni i wieczorów, móc przypomnieć sobie beztroskie chwile słonecznego wypoczynku.
Zabawa, którą proponujemy, rozwija nie tylko wyobraźnię, koordynację wzrokowo – ruchową i umiejętności manualne, ale również dostarcza wrażeń sensorycznych i wzmacnia więzi emocjonalne.

…czytaj dalej

195

Wspaniała zabawa z masą solną!

Masa solna – to najpopularniejsza z domowych, samodzielnie przygotowywanych mas plastycznych, którą możemy w dowolny sposób formować, tworząc niezliczoną ilość wspaniałych dekoracji. Zabawy z masą solną, to doskonałe zajęcie dla małych rączek. Dostarczają mnóstwa wrażeń sensorycznych w trakcie mieszania składników, wyrabiania ciasta oraz formowania go. Rozwijają wyobraźnię, kształtują umiejętności manualne oraz umacniają więzi emocjonalne. Jest bezpieczna, ponieważ przygotowujemy ją ze składników spożywczych (wody, mąki i soli).

Poznaj przepis na masę solną oraz pomysły na to, jak bawić się gotową masą, suszyć ją i dekorować …czytaj dalej.

40

Pobaw się ze mną 2 (dźwięk i dotyk)

Odgłosy zwierząt i inne ciekawe dźwięki

Dzieci bardzo lubią słuchać jak robią zwierzątka, szczególnie, jeśli dźwięki zwierząt naśladuje rodzic i robi przy tym bardzo śmieszne miny. Posadź dziecko na kolanach, przodem do siebie i powiedz mu „jak robi kaczuszka – kwa, kwa”. Obserwuj reakcję malucha, jeśli mu się to podoba, powtórz jeszcze raz. Opowiadaj maluszkowi o różnych zwierzątkach – przykładów jest wiele, znajdziesz je również na naszej stronie. A poniżej kilka wierszyków, przydatnych w czasie tej zabawy:

Odgłosy zwierząt40

Kotek miauczy miau, miau, miau.
Piesek szczeka hau, hau, hau.
Żabka kumka kum, kum, kum.
Rybka pluska plum, plum, plum.
Świnka kwiczy kwi, kwi, kwi.
A kurczaczek pi, pi, pi.
Baran beczy be, be, be.
Mała kózka me, me, me.
Jeże tupią tup, tup, tup.
Krecik słyszy łup, łup, łup.
Gąska gęga gę, gę, gę.
Bocian woła kle, kle, kle.
Krowa muczy mu, mu, mu.
Gdzie cielątko? Tu, tu, tu.
Pszczoła robi bzzz, bzzz, bzzz.
Ptak odleciał frr, frr, frr.
Kaczka kwacze kwa, kwa, kwa.
Konik rży iha, ha, ha.
Kura gdacze ko, ko, ko.
Dziadek na to ho, ho, ho.
Małpka fika fik, fik, fik.
Słoń Katarek ma a psik!
Królik kica kic, kic, kic.
Mała myszka nie ma nic.
   Iwona Michalak – Widera

Gdy niemowlak gaworzy powtarzaj za nim dźwięki. Pokazuj mu nowe, a gdy mu się spodobają będzie je naśladował. Podczas takiej zabawy dziecko uczy się sprawności językowej.


Zabawy z wierszykiem i dotykiem – czyli w dalszym ciągu rozwijamy orientację w schemacie własnego ciała

List do babci. 

/dziecko siedzi na naszych kolanach, odwrócone do nas plecami/
Piszemy list do babci: Droga babciu (naśladujemy ruch długopisu na plecach dziecka)
kropka (pukamy palcem).
Mamy kotka (znów piszemy)
kropka (pukamy).
Kotek chodzi (chodzimy po plecach dziecka palcem wskazującym i środkowym).
Kotek biega (jak powyżej tylko szybko).
Kotek skacze („skaczemy” naszymi palcami po plecach dziecka).
Kotek drapie (lekko drapiemy dziecko po całych pleckach).
Naklejamy znaczek (rękę kładziemy na czoło dziecka, starsze można klepnąć)
i wyyyyyyysyłamy list (zdejmujemy dziecko z kolan, unosząc do góry i kładziemy obok nas).

 

…czytaj więcej

38

Mały odkrywca – poznaję swoje ciało

Półroczne dziecko rozumie coraz więcej słów i gestów. Mów do niego często, opowiadaj i pokazuj co robisz. Baw się i ucz. Jesteś nadal najważniejszą osobą w jego życiu i od Ciebie uczy się wszystkiego co niezbędne, Ciebie naśladuje.

Orientacja w schemacie własnego ciała – somatognozja –  to zdolność do nazywania i wskazywania części ciała oraz do rozróżniania strony lewej i prawej. Proces ten szczególnie dynamicznie przebiega w okresie wczesnego dzieciństwa.

38


 

Mów mi co robisz

Podczas przebierania informuj malucha, jakie czynności wykonujesz. Opowiadaj spokojnie, jak zmieniasz pieluszkę, zakładasz ubranko na prawą rączkę, lewą rączkę, zapinasz guziczki. Mów do dziecka: „teraz Cię podniosę” i w czasie podnoszenia powiedz „hop” lub „w górę”. Powtarzając te słowa zawsze przy wykonywaniu tej samej czynności, dziecko nauczy się na nie reagować, zapamięta ich znaczenie i będzie spokojniejsze wiedząc, co znaczą i co się z nim dzieje.

 

Nazywamy części ciała

Kiedy trzymasz dziecko na rękach, wykorzystaj ten czas na zabawę i naukę. Dotknij jego noska i powiedz „to jest nosek (Juleńki)” dotknij swojego nosa: „a to nosek mamusi”, na tej samej zasadzie pokaż dziecku gdzie ma oczka, uszy, brodę, usta, czółko, policzki, brwi, włoski. Za każdym razem pokazuj to samo u siebie i nazywaj to.
Podobne ćwiczenie wykonuj z dzieckiem przed lustrem. Uśmiechaj się, opowiadaj spokojnie – pamiętaj, że nauka jest zabawą, a zabawa nauką.

 

…czytaj dalej

 

24

Pobaw się ze mną

Zabawy  „patataj” z dzieckiem na kolanach:

24

      Posadź malucha na swoich kolanach przodem do siebie. Pamiętaj, aby podtrzymywać jego tułów. Jest to szczególnie ważne, podczas zabawy z dzieckiem, które nie osiągnęło jeszcze zdolności samodzielnego siedzenia.  W trakcie zabawy poruszaj nogami do przodu i do tyłu oraz w górę i w dół. Możesz również wykonywać kolanami ruch okrężny – dzieci bardzo to lubią.  Dla urozmaicenia zabaw można odwrócić dziecko tyłem do nas i powtórzyć całą czynność. W miarę jak maluch staje się coraz bardziej zwinny i zręczny, można zwiększyć szybkość i częstotliwość ruchów. Zabawy takie doskonale stymulują zmysł równowagi, wzmacniają więzi rodzic – dziecko jednocześnie sprawiają maluszkowi wiele frajdy i zwiększają jego pewność siebie.


„kółko graniaste” – wersja dla malucha:

„Kółko graniaste czworokanciaste,
Kółko nam się połamało
cztery grosze kosztowało
-a my wszyscy bęc”
(Posadź maluszka na kolanach, bujaj je w rytm wierszyka – przy słowach „a my wszyscy bęc” – przytrzymaj dziecko mocno i udawaj, że spada ci z kolan- emocje gwarantowane)

…czytaj więcej

a14

Zabawy wzmacniające więź emocjonalną

Pieszczoty – poznaję twarz rodzica

Staraj się jak najczęściej dotykać, tulić i pieścić malucha, jest to bardzo istotny w umacnianiu więzi pomiędzy dzieckiem a rodzicem. Trzymaj dziecko w ramionach tak by jego ręce miały swobodę ruchów, by mogły Cię dotykać. Połóż najpierw jedną, później drugą rączkę dziecka na swojej twarzy i przesuń ją po swoich włosach, czole, oczach, nosie, ustach. Pocałuj rączkę i delikatnie ją masuj. Podczas pieszczot mów do dziecka łagodnym tonem.

Łaskotanie w policzek

Ta zabawa zachęci maluszka do częstego uśmiechu, a nie ma nic piękniejszego niż widok roześmianej buzi dziecka. Weź dzieciątko w ramiona i delikatnie je pohuśtaj. Uśmiechnij się, pochyl swoją twarz nad maluszkiem i delikatnie pogłaszcz go w policzek. Gdy się uśmiechnie, pochwal go i pokaż, że bardzo się cieszysz odwzajemniając uśmiech.

…czytaj dalej