Archiwa tagu: poznawanie otoczenia

114

Magia zwykłych przedmiotów – pudło kartonowe

114Ogromny potencjał zwykłego kartonu odkryłam kiedy Natalka kończyła 9 miesięcy.. właśnie wtedy przyszedł czas na zmianę fotelika samochodowego. Nowy fotelik przywieźliśmy do domu w wielkim pudle, które stanęło z boku, podczas gdy dumni rodzice robili wstępne oględziny nowego nabytku. Ku naszemu zdziwieniu wszędobylskie dziecię zainteresowało się owym kartonem! Pudło – większe od Natalki – było dla niej na tyle atrakcyjne, że zajęło ją na długie minuty. No bo, nie czarujmy się, takie pudło – to przecież nowy świat! Z nieskończonymi możliwościami!
Można do niego wejść, schować się, zabrać ze sobą coś cennego i schować się razem z tym a następnie wyciągać z niego to, co się w nim schowało…
Można go zamknąć, otworzyć, ciągnąć, przechylać, targać, gryźć i popychać. Trzeba się nie lada natrudzić, aby wykorzystać możliwości kartonu do maksimum, a i tak następnego dnia zabawa zaczyna się od nowa.

 

…czytaj więcej

11873904_827417563980654_1178719511_n

Lato lawendowe

Lato to czas wypoczynku i relaksu. Każda pora roku pozostawia po sobie w naszej pamięci zmysłowy ślad. Są nim obrazy, smaki, zapachy, dźwięki… Chętnie je przywołujemy, gdy potrzebujemy chwili odprężenia.

Chcę się z wami podzielić moim letnim natchnieniem – piękną, pachnącą, zmysłową lawendą! 11873904_827417563980654_1178719511_n

Stąd też pomysł na trochę inny niż zwykle, lawendowy post.

…czytaj więcej

75

Sensoryczne muffinki

Zabawka sensoryczna – sensoryczne muffinki

Dzieci ją uwielbiają, dlatego postanowiłam się z Wami podzielić tym pomysłem.  Wszystko, czego nam potrzeba, to forma do pieczenia pysznych muffinek i przedmioty, które do niej włożymy.  Jedną z zalet naszej nowej zabawki jest to, że za każdym razem możemy użyć innych przedmiotów. Wszystko zależy od naszej fantazji oraz tego, co mamy pod ręką. Musimy jednak kierować się jedną, bardzo ważną zasadą: to, co znajdzie się w rękach naszego dziecka, musi być bezpieczne!  Im bardziej urozmaicone będą to przedmioty – pod względem kształtu, wielkości, tekstury, koloru, ciężaru czy tworzywa – tym bardziej atrakcyjna będzie to zabawka dla naszego maluszka. Każda z nich może dostarczyć maluchowi nowych bodźców i angażować go w badanie i poznawanie świata, jaki mu prezentujemy.

Do 12 otworów na muffinki  wkładamy wybrane przez nas przedmioty. Ja wypełniam 9 – 10 miejsc, ponieważ puste przestrzenie stwarzają okazję do ich wypełnienia przez dziecko.  Gotową zabawkę dajemy naszemu badaczowi i teraz możemy obserwować jak wspaniale się bawi.

…czytaj dalej

67

Zabawki, których nie kupisz w sklepie

Dziecko w wieku 6-9 miesięcy zaczyna tak bardzo interesować się otaczającym je światem, że dotychczasowe kolorowe, piszczące i grzechoczące zabawki są atrakcyjne tylko na chwilę. Ku naszemu zdziwieniu, maluszek bardzo często wybiera do zabawy to, co zabawką nie jest. Z pewnością każdy rodzic potrafi wymienić tutaj kilka takich przedmiotów, które bez reszty pochłonęły uwagę jego pociechy. Organizując maluchowi czas i przestrzeń, możemy pokusić się, o zrobienie atrakcyjnych zabawek własnoręcznie, nie narażając przy tym naszego domowego budżetu na straty.

…czytaj więcej

15

Mały odkrywca – poznaję moje najbliższe otoczenie

Jak to działa?

Trzymaj dziecko w ramionach i spaceruj z nim po mieszkaniu/domu. Pokazuj mu jak działają różne rzeczy. Na przykład: pstrykaj włącznikiem światła – włączaj i wyłączaj światło (już 3 miesięczny maluch będzie zachwycony tą zabawą), włącz i wyłącz robot kuchenny lub odkurzacz (wykonuj te czynności  z uśmiechem, przeciwdziała to lękowi przed głośnymi dźwiękami), zasłaniaj i odsłaniaj roletę. Opowiadaj dziecku, co robisz i co się dzieje.

Przeciwstawne czynności.

Zabawa nawiązuje do poprzedniej. Przespaceruj się z maluchem po mieszkaniu. Pokarz mu pary przeciwstawnych czynności i opowiedz mu, co robisz.

„ „Otwieram drzwi- Zamykam drzwi.
Otwieram szufladę – Zamykam szufladę.
Włączam radio – Wyłączam radio.
„Wieszam ręcznik -Zdejmuję ręcznik.
Odkręcam wodę w kranie – Zakręcam wodę w kranie.
Podnoszę ręce do góry – opuszczam ręce w dół.
Podnoszę Cie do góry – Opuszczam Cię w dół.
itp…

Niemowlęta uczą się przez naśladowanie dorosłych. Częste powtarzanie tych czynności zachęcają malucha do samodzielnego ich wykonywania w niedalekiej przyszłości.

Ence pence, w której ręce? Wersja dla najmłodszych

Schowaj w dłoni jakiś mały, ciekawy przedmiot (taki, którego dziecko nie będzie mogło przez przypadek połknąć). Otwórz dłoń i pokaż go dziecku. Po chwili zamknij dłoń. Zapytaj dziecko: „Gdzie jest … (wymień nazwę przedmiotu)?”. Ponownie otwórz dłoń i pokaż przedmiot maluchowi. Kilkakrotnie powtórz zabawę, zmieniając rękę. W niedługim czasie dziecko spróbuje chwycić Cię za rękę, usiłując zdobyć przedmiot. Zabawa ta pomaga dzieciom zrozumieć, że schowane przedmioty nie znikają.

…czytaj więcej